在一眾班級大部分都是選的兒歌的情況下，申傑的班選個《讓世界充滿愛》已經是很新鮮的了，但是李瑞言班選的居然是《茉莉花》。這是申傑怎麼也想象不到的。
“好傢伙，這是主要拿李瑞言當賣點了吧。”
看著李瑞言一點也不像彈奏伴奏的樣子。申傑一下子就明白了他們班班主任的腦洞。
同樣是本著充分利用工具人的情況，直接讓班級合唱成了李瑞言的陪襯。
讓鋼琴成了兩者之中站主要位置的。不得不說，這老師夠大膽。
但是小學的文藝匯演嘛，拼的就是一個花樣，誰能整出點新鮮的花樣，那麼最後評獎肯定是少不了的。
申傑班的花活自然是他自己，李瑞言的班肯定也就是他了。
而且今天申傑還看到有其他班的道具已經到手了。看著像是金箍棒或者紅纓槍的棍狀物品。總之就是各個班都在充分的揮自己的腦洞。
“啊～”
寫完作業的申傑，不由得打了個哈欠。
而一旁正在練琴的李瑞言聽到之後突然停了下來。
“你再打一個！”
忽然李瑞言扭過頭對著申傑說道。
“啊？”
申傑看著李瑞言這個樣子，他還以為李瑞言生氣了，在怪自己打擾到他了。
“哎呀，別問為什麼，你就再打一個哈欠。”
李瑞言看著申傑無動於衷，突然意識到自己上句話說的貌似不太妥當。
“你現在讓我打哈欠，我也打不出來了。不過到底是為什麼啊。”
申傑也是有點疑惑，為什麼李瑞言忽然讓他這麼做。
“就是，我現，你打哈欠還挺好聽。”
“好聽？打哈欠為什麼會好聽！”
申傑也被李瑞言的話給弄迷，不就是打了一個普普通通的哈欠麼，怎麼還扯上好聽不好聽上面了。
“你聽啊。”
李瑞言說著，開始在鋼琴上按動。
一個旋律出來，申傑直接就懵了。
這不是《大魚》中間吟唱的那部分的調子麼。
這個世界雖然有一些自己耳熟能詳的歌曲，但是也缺失了不少，就像是剛剛李瑞言彈奏出一小段的《大魚》，這個世界就不存在。
申傑也特別的疑惑，李瑞言怎麼弄出來的這段旋律。
但是聯想到剛才李瑞言說的話之後，申傑一下子就明白了。
感情是自己剛才打哈欠一下子整嗨了，在啊的時候一下子套上了大魚的旋律。
“這個調子很棒啊，你再多想一點，或者順著調子編下去。”
李瑞言跟申傑說道。
無意間現一個好的旋律，對於玩兒音樂的人來說自然是很興奮的。也就申傑這個小白，還在這裡一知半解。
看著李瑞言在那裡盯著自己，申傑也嘗試著將大魚的整個旋律給哼了出來。
“我跟你說，你絕對是個天才！這麼簡單就弄出來一歌，要讓那些個明星知道，怕不是要哭死。你等著，給我點時間，我給你編出來。”
李瑞言說著，開始嘗試利用鋼琴，把申傑剛才哼的調調給編寫出來。
ps設定上是一些比較老的歌，這個世界還存在。因為如果我自己編一個歌名的話，肯定會減少代入感的。所以設定上一些老歌這個平行世界有留存的。
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