整個週一，申傑算是在忙碌中度過的。
別看只有在上午第四節課的時候帶著同學們學歌。但其實到了下午的時候，申傑的工作才多了起來。
恰似不巧的下午有一節音樂課。有這種強力外援的情況下，班主任自然是不會放棄這個機會，直接趁著這節課讓音樂老師開始指導。
這下子是苦了申傑，作為一個工具人，先是領著唱，然後帶著同學一個個的試音分聲部。
因為是隻用一次的班級合唱，必然是沒有那麼的嚴格，音樂老師還有班主任為了提升效率讓申傑也加入了進來。
十來分鐘之後算是簡單的分成了高音低音兩個聲部。
至於申傑的位置在哪裡，他被班主任丟到了最前面。
用班主任的話來說，長的好唱歌又好，不在前面在哪裡。同時很幸運的申傑也被指名成為了領唱。
雖然獨唱的部分只有前四句，但也是非常舉足輕重了。
到了下午第二節課下課，申傑才得以解脫。
他上下午第二節課的時候，好怕班主任突然竄出來，跟班裡人說今天留堂。大人有加班的苦，小孩自然也有留堂的苦。
只不過，申傑最終還是沒有如願以償的放學回家。
而是在門口遇見了正在等著他的李瑞言。
“別想跑，今天陪我去音樂教室練琴去。”
李瑞言一把抓住申傑。
而已經累了一下午的申傑完全不想抵抗，就這麼直接被對方抓住了。
“我好累啊。我們班唱了一下午了。”
“聽我彈琴你又不累。你看這是什麼？”
李瑞言說著，拿出了一把明晃晃的鑰匙在申傑的面前晃悠。
“鑰匙？你哪裡來的。”
因為音樂教室的鑰匙都在音樂老師的手上，申傑自然是很好奇李瑞言是從哪裡弄到的鑰匙。
“音樂老師給的呀，讓我好好練琴，到時候好給班裡合唱伴奏呀。”
李瑞言說著，直接不管申傑答不答應，強行拽著上了四樓。
“我說，你家裡應該也有鋼琴吧。非得要來學校練。”
申傑看著正在拿鑰匙開門的李瑞言說道。
因為音樂教室的東西還是挺全面的，各種樂器以及一些價格比較貴的裝置都在這裡。申傑還挺好奇，學校音樂老師為什麼會放心把鑰匙給李瑞言。
好吧，這個問題的答案估麼也就音樂老師知道了。
“因為，學校的琴更好啊，大三角耶，比起來我家裡那個就是個老破小。”
李瑞言毫不掩飾的說著自己就是饞學校鋼琴的話。
“害，你加油，我陪你。不過我要先寫一下作業。”
申傑說著，也是直接從書包裡掏出來了作業。
今天的作業其實並不多，但是有一句老話說得好，閒著也是閒著，不如做作業來的好。
“你想聽什麼，我彈給你聽。”
李瑞言扒拉了一下大三角的琴鍵說道。
“你不是要給你們班伴奏嘛，就你們班用的歌就可以了。”
申傑一邊抄寫著詞語，一邊說道。
“好嘞●°u°●?」”
李瑞言說著，手指開始在琴鍵上飛舞。
“茉莉花，選曲挺清新脫俗的啊，再加上李瑞言的伴奏，挺會玩兒啊。”
