申傑也瞬間來了精神，檢查作業，肯定有樂子看的。
被問到這個問題，臺下的小朋友們也有點手足無措，一下子連回答問題也變得不果斷了。
這種行為也是更加的堅定了班主任檢查作業的想法。
“現在，所有人，將你們的語文作業擺在課桌上，我要一個個的檢檢視看你完成的怎麼樣。”
班主任的話雖然聽上去很正常，但是在沒有寫作業的人的耳朵裡就跟催命魔音一樣。
尤其是眼看著班主任已經走到了第一列的第一排，那些沒有寫作業的人此時像是瘋了一樣在暑假作業上塗塗畫畫。
但是這麼短的時間怎麼可能會補完呢。哪怕是瞎蒙的鬼畫符也不會這麼一會兒就能完成。
很快第一位犧牲者就已經出現。不是別人正是被第一個檢查作業的那個人。
“閱讀筆記怎麼沒有寫？練習冊還空著這麼多給誰寫呢？現在搬著凳子到外面寫去，什麼時候寫完什麼時候進來。”
檢查的第一個就遇到沒有完成的，這讓班主任有點火大。不過也只是當作巧合，強行的壓住心態看向了第二個。
哪成想第二個人的練習冊壓根就是白的，一個字都沒動。差點讓班主任給氣的抽過去。
“去去去，出去寫去。”
反手就將練習冊扔到了門口，班主任也不想多說什麼了，直接讓其過去補。
練習冊一個字沒動的那個同學，則是害怕的趕緊搬著凳子撿起被扔到地上的練習冊到外面乖乖的補作業。
好在第三個人的作業是正常完成的，算是緩和了班主任的情緒。
但是第四個人又是剛才那個情況，練習冊空了好幾頁。整一列查下來居然就兩個人老老實實的寫完了作業，其他人或多或少的有問題。
這讓班主任氣的屬實不輕，直接話了
“你們誰作業沒有寫完現在自己給我出去補去！不要讓我查到你趕你出去！”
話音剛落的時候並沒有人回應，只是你看看我我看看你，沒有一個人有動靜。
“你怎麼不出去？你寫完了在這兒坐著？”
緊接著在班主任又抓住一個沒有寫完做的人之後，班裡其他沒有完成作業的人才66續續的搬著板凳走出了教室。
這不看不知道，一看嚇一跳。申傑環顧了一下四周，現班級裡面只剩下了十來個人。也就是說大半個班的人都出去了。
看著一瞬間教室空蕩蕩的，班主任肺都氣炸了。草草的查完剩下的人的作業之後。就直接到了走廊上面，開始一個個的聯絡家長。
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