回宮以後，我心情低落了一段時間。
此後，我依然每日去上書房上課，只是對蘇行冷淡了許多。
那時候年幼的我還不太會去討好別人，別人對自己的千般好萬般好總是記不住，但若是別人對我一分壞，我便記得清清楚楚。
我既介意蘇行冤枉我，又介意他與流月公主走的太近，收拾好心情後，整日埋頭苦讀。
每次上課前，我都是很晚才到上書房；而要放學時，我便收拾好書本，匆匆離去，連蘇行的一個招呼也不打。
連流月都看出我與蘇行的關係疏離了許多，這讓她心裡高興，不再執著於找我的麻煩，而更專注於纏著蘇行。
她會抱著一卷《尚書》或者《三史》，在下學後，去問蘇行其中某一段話的意思，蘇行不便拒絕，耐下心來給她講解。
往往講完以後，我已經回了建章宮。
大約蘇行也意識到了我對他的躲避，初時，他大約有過困惑，但是作為太傅，面子總是不容易落下來，於是我們二人便都互相冷落起來。
時間一長，我開始讓小順子給我找其他東西排遣心情，刻意忘卻蘇行對自己的好。
而蘇行卻不能，他跟隨三通大師各地輾轉，很難有固定的居所，就連認識的人也是人間過客一般，轉眼即散。只有我，是日日陪伴，與他談古論今，煮酒論詩。
我又很崇拜他，每每跟外人說話，開頭總是免不了“我的老師如何如何厲害”。
他雖然每次都會斥責我張狂，但是內心應該是很高興的吧。
對於他來說，我就像一個信徒一樣，將他供奉在神壇之上。
某一日，我這個信徒終於死心，不再信仰他。於是，他就開始疑惑了。
有一次下學後，蘇行避開湊上去的流月，對我道:“你留下一下，我有話和你說。”
我面無表情的拒絕了。
“學生還有事情，先生有什麼，下次不妨課堂上一起談。”
我這句話徹底讓蘇行青了臉色，原本溫暖的臉像是罩上了一層陰霾。
我不看他，只大步向外走去。
小順子很是崇拜的跟隨我，出了上書房後，讚歎道:“殿下什麼時候也學會了觀心術。”
我蔑看他一眼:“什麼觀心術？”
“上次花燈節上，蘇先生了那麼大的脾氣，您不上趕著去道歉解釋，反倒對他冷落起來。如今倒還騙的蘇先生先低下頭找你說話，這招很高明啊。”
我摸出一把扇子，看看上面的蒼渺圖案，漫不經心搖上一搖:“觀心術倒是不會，心理戰術倒是會一點。”
小順子疑惑:“心理戰術？”
我徐徐道:“我母妃曾說，你越是喜歡一樣東西，你越是不能表現出來。尤其是喜歡一個人，你喜歡他，他若是不知道便罷了，他若是知道了，你便顯的低了他一等，要處處受他掣肘。”
小順子愣愣看我。
我繼續道:“你要是想占主導地位，你就不能表現的喜歡他。相反，你要表現的厭惡他。你喜歡他，他就會洋洋得意，覺得對你做什麼都不過分；而你厭惡他，說不定他還會疑慮，你為什麼厭惡他，只不準還要上趕著來問你原因呢。”
“蘇行是我老師，對我瞭解的很，他知道我對他恭敬。如果我主動給他解釋，他不一定會相信，即使表面相信，心底也會存疑。而我如果一反常態，對他冷若冰霜，他就會反思，我為什麼會這樣，繼而再想是不是他自己做錯了什麼，冤枉了我。這樣，何須我去低頭。”
見小順子還是一臉迷茫的樣子，我拿著手中的書砸了下他腦袋，“怎麼呢你還沒有聽明白嗎？”
小順子靈活的閃躲，摸了摸腦袋道:“那既然你已經達到目的，讓蘇先生反思到可能自己誤會了你，剛剛乾嘛又拒絕和他談話？這又是什麼策略。”
我翻了個白眼:“這不是什麼策略，只是因為流月公主在那兒，我瞧著她心煩。”
本以為這件事就談論到這兒，沒想到小順子又跟上來，喋喋不休道:“我還有一個問題。”
“講。”
小順子不假思索道:“你剛剛說，謹貴妃教你是面對喜歡的人……”
我:“……”
那天下午，小順子被我揍了一頓，並誓以後再不亂說話，我才放過了他。
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