時間已經過了很久，離下課只剩下十幾分鍾了，下節課可是數學課，老師總不能佔用別人的時間來給自己抓小偷。
況且語文老師和數學老師的關係歷來都不大好，人家願不願意為了你的一己私利而犧牲自己寶貴的課時是個天大的問號呢。
如果不能在這節課把小偷抓出來，等下了課，他就有可能銷贓，就像魚兒已經進了網，卻一不留神讓它又逃了出去，那時要想再把它抓回來可就難上加難了。
一想到這裡，老師心裡就一陣貓撓似的著急，她想了又想，終於想出一個主意，叫做釜底抽薪之計，雖然她極不願意走這一步。
如果到時真把這個人給搜出來了，當著幾十個學生的面，他怎麼下得來臺，毫無疑問，這件事情肯定會對他的心理會產生極大的陰霾，說不定還會影響到他今後的人生。
但事已至此，也沒有別的法子，只好這樣辦了，作為老師，我絕對不能允許一個有偷竊行為的學生逍遙法外，必須讓他認識到自己的錯誤並且深刻反省，讓他知道自己這樣做是絕對錯誤的，是會遭受嚴厲懲罰的，透過這種教育也許以後他就再也不敢做這種偷雞摸狗的事情了。
她拿定了主意，大聲命令大家，將書包都放在桌子上，她要一個一個檢查。
我心裡一陣巨大的恐慌，心想糟了，這下要露餡兒了，我心裡叫著苦，臉上露出了驚恐的神色，屁股也不安地在凳子上挪來挪去，出了咯吱咯吱的聲音。
前排的羅小文聽見聲音，好奇地回過頭來望著我，一臉壞笑地說道
“是你小子偷的吧，自己趁早坦白交代了，省得到時候讓老師搜出來吃苦頭，還耽誤大家夥兒的時間。”他說完嬉皮笑臉，一副幸災樂禍的表情。
“去你孃的，誰偷書了，你小子才偷書了，老子才不是這種人。”
我漲紅了臉衝他一頓怒斥道，極力掩飾內心的恐慌，他本來想開個玩笑的，沒想卻碰了一鼻子灰，只好灰溜溜地轉過頭去，把書包從抽屜裡面拿出來放到桌子上，等待老師的檢查。
所有人都紛紛把書包從抽屜裡面拿出來，放到了桌子上，等待老師來驗明正身，為了不引起懷疑，我也只好乖乖地跟著他們把自己的破書包從抽屜裡拿出來，恭恭敬敬地放到桌子上。
本來我還想過把那本書拿出來，偷偷扔到小霞的凳子底下，等老師看見了，也不過就以為是小霞自己不小心把書掉在地上了，剛才真是一場誤會。
這樣就可以徹底洗脫自己的嫌疑了，可是驚慌失措之下，我沒有顧得上那樣做，更惱火的是，我也沒有那個膽子。
當著幾十雙眼睛的面，要想神不知鬼不覺地完成這項乾坤大挪移，是需要極大的決心和勇氣的，顯然那時的我並不具備這種高的素質，所以我只好像一條被人扔在菜板上可憐的魚一樣，等著挨宰了。
老師見大家夥兒都聽話地把書包都放在了桌子上，心裡一陣滿意，教這幫臭小子這麼久了，他們還是頭一回對自己這麼言聽計從的。
要知道，以往可是喊破了喉嚨都沒人搭理她的，看來這還是件一箭雙鵰的事情，既能達到批評教育的目的，還可以藉此樹立自己在班上的威信，這麼好的事兒打著燈籠也沒處找去啊。
她心裡美滋滋地想到，已經顧不上替那個註定要倒黴的學生憂慮擔心了，而是完全沉浸在了將來自己在班上威風八面，令出既行的美妙幻想裡，懷著這種美好的憧憬，她開始興沖沖地搜查起學生的書包了。
從第一排第一個座位開始，她像利劍破肚一樣刷地一聲拉開書包，將裡面的書一股腦兒地倒了出來，從裡面一本一本地翻找，沒有現小霞的語文課本。
時間緊迫，她也顧不得再把書裝進去了，又唰地一聲拉開了第二個學生的書包，嘩啦嘩啦倒出書來，一陣餓虎尋食般地翻找，也沒有找到。
她並不灰心喪氣，知道這是場持久戰，最壞的結果是或許要戰鬥到最後一刻才會迎來勝利的曙光，而且中間不容有絲毫馬虎。
她不能為了圖省事兒檢查完第二個學生就直接跳到第二排去，就像平時修改作業一樣，這種偷工減料的行為很有可能會放跑那個小偷，那樣今天的努力都白費了，絕不能出現那種情況。
她暗暗告誡自己，檢查完第二個學生的書包後又耐著性子開啟了第三個學生的書包，開始認真地翻找以來，教室裡面靜悄悄的，連螞蟻在地上爬的微小聲音都能聽得一清二楚。
大家都繃緊了神經，緊張萬分地看著她搜查著自己的書包，其緊張程度不亞於眼看著警察抄家，生怕猛不丁地真從自己的書包裡翻出那本書來，那可就完蛋了。
儘管他們都清楚自己並不是那個小偷，但誰也不能保證那個傢伙為了銷贓，不會把書悄悄塞進自己的書包裡，這種事情不是沒有過，諜戰片裡就經常演，難保不被他學了乖。
大家緊張兮兮地看著老師搜查書包，心都提到了嗓子眼兒，直到老師搜查完自己的書包，並沒有現贓物之後，才長長地鬆了口氣，高高懸著的一顆心才重新落回了肚裡。
自己脫離了危險，他們又帶著幸災樂禍的心情看著老師搜查別人的書包，希望那本書就藏在下一個書包裡，這樣不但可以看那個傢伙笑話，還可以立馬結束這場漫長的折磨。
神經緊張地折騰了大半節課，他們個個都累得心頭虛，渾身癱軟了，恨不得搜查一結束，馬上就趴在桌子上好好打個盹兒。
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