有了教學工具，池清栩下午就開始給三小隻上課了。
“香鍋鍋，這個是什麼呀？”小兔猻指著小黑板，好奇地問，看到池清栩拿粉筆在上面寫出了字，更是驚訝地睜大了眼睛，像是想不明白為什麼黑的板子上能寫出白色的字來，感覺好神奇喔。
“這個是黑板，我手裡的是粉筆，要不要玩一玩？”池清栩把小兔猻抱起來，塞了一支粉筆給他。
小兔猻還沒有化形，因此他還沒有小手手，只有小爪爪，只見他很用力地把小爪爪並在一起才能握住粉筆，想要寫寫畫畫卻是不能了，只能劃拉出幾根歪歪扭扭的線條。
小灰狼的情況也是一樣，他的小爪爪是很靈活，但還沒靈活到可以寫字的地步。
唯一能夠塗塗畫畫的就剩小狐亞了，誰讓他是小夥伴中間唯一一個有小手手的呢。
雖然他拿著粉筆不知道在畫些什麼，全是亂七八糟的線條，估計只有他自己才能看得懂，但畫完還覺得挺有成就感的，好不得意地晃頭晃腦起來，惹得兩個小夥伴羨慕得不行。
哇唔，他們也好想像小狐亞那樣厲害，可是他們沒有手手啊。
池清栩先安慰了一下小兔猻和小灰狼，告訴他們沒必要灰心喪氣，等以後他們長大些，有手手了，就可以和小狐亞一樣寫出畫出自己心中所想了。
雖然被香鍋鍋溫柔地安慰了，可是小兔猻和小灰狼還是忍不住齊齊嘆氣，皺著張毛絨絨的小臉，兩隻小耳朵都變成了飛機耳。
唉，他們為什麼這麼小啊，要是再大個一兩歲就好了。
真的是出生得太晚了。
而小狐亞則仰頭巴巴地看著池清栩，什麼也不說，臉上卻寫滿了香鍋鍋快問我幾個字，顯然有好多想說的，就等著遞個話頭給他了。
池清栩一看就明白了，當即笑著伸手點了他腦門一下，配合地問道:“我們小狐亞這是寫了什麼呀？可不可以告訴哥哥呀？”
他是真的什麼也看不出來眼前這一團鬼畫符是什麼東東。
小狐亞立刻煞有其事地指著自己畫出來的線條，有模有樣地介紹起來，“這是香鍋鍋，這是族長……這是我和小阿里。”
“是名字？”池清栩問。
他怎麼看都看不出來像是圖畫。
“對噠，香鍋鍋你真聰明。”小狐亞給了自家香鍋鍋一個讚賞的眼神。
他是看到過香鍋鍋寫的文字的，好像和他寫的差不多（咱池崽啊，紅口白牙的，你別誣陷我，哪裡就差不多了。）
他可真聰明，都會寫字了。
玩鬧了一會兒，池清栩剛讓三小隻排排坐好，要開始講課的時候，門口就響起了熟悉的大嗓門。
“小池，小池，你在嗎？我和羊冬來找你玩了。”
教學安排被迫中斷，屋裡的池清栩連忙喊兩人進來。
一進屋，貓雲就眼尖地現了掛起來的小黑板，立馬拉著池清栩問東問西的。
小池家就像個百寶箱一樣，每一次來都能現新鮮東西。
池清栩想了想，乾脆把貓雲和羊冬也一起拉入了學習小組，讓他們跟著三小隻一起學習，教三個是教，再多教兩個也是教，沒太大區別。
“文字？文字！小池你是真的要教我們認文字寫文字嗎？沒有在開玩笑？”聽了池清栩說的話，貓雲激動到難以自持，晃著池清栩的肩膀再三追問確認。
池清栩一把扒拉開搭在自己肩膀上的那隻爪子，微笑道:“我是那麼喜歡看玩笑的人嗎？當然是認真的，以為我是閒得沒事了逗你們當消遣呢。”
相比之下，羊冬顯得淡定了許多，已經自覺地找了個位置乖乖坐下。
等貓雲也找到位置坐好以後，上課便正式開始了。
池清栩怕冷，非必要不想離開溫暖的床，因此把教學的地點定在了三小隻的房間，火炕燒著，床上暖和得很，一點兒都不覺得冷。
他在中間的牆上掛上了小黑板，左邊坐著三小隻，右邊則是羊冬和貓雲，一邊一個可摺疊床上書桌，書桌上擺著白紙和筆，因為小兔猻和小灰狼用不了筆，池清栩給他們準備的是沙盤，讓他們可以用自己的爪子練習寫字。
想到三小隻的加減法都已經學到一百以上，兩百以內，算數比老祭司還快還準了，池清栩決定先教他們學會阿拉伯數字。
池清栩挨個把o到9的阿拉伯數字給書寫出來，拿著一根小教棍指著黑板上的數字，先教他們認，再教他們寫。
認都認得很快，三小隻都很機靈，貓雲和羊冬記性也不差。
等到動手寫的時候，難題出現了。
像是1，o這種比較好寫的，一筆就能寫出來的數字雖然貓雲等人個個都寫得歪歪扭扭的，但好歹勉強能看出來是什麼數字。
而其他數字，像是5，8，6，9這些需要拐彎的，需要多寫幾筆的數字，他們就寫不出來了，好像雙手不聽使喚似的，腦子會了，手卻沒會，寫出來的東西完全就是一團糟，根本認不出來。
貓雲急得抓耳撓腮，整個人顯得很焦躁，“怎麼辦啊？好難寫，我寫不出來。”
不止是他，其他幾個也沒好到哪裡去。
唯一一個寫得還像個樣子就是羊冬了，他勉勉強強地記住了該怎麼寫，就是慢了些，回憶了好一會兒才想起來。
池清栩先糾正了一下羊冬拿筆的姿勢，再給他演示了一遍4的寫法後，來到了貓雲身邊，握住貓雲的手，手把手地教他怎麼寫，還安慰他不要急，慢慢來。
被帶著多寫了幾次，貓雲總算是學會了，看到自己終於完完整整地寫出了全部的數字，貓雲忍不住咧著嘴巴笑了起來。
這時，羊冬在教小狐亞書寫。
