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第59章 教學 (第1/2頁)

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有了教學工具,池清栩下午就開始給三小隻上課了。

“香鍋鍋,這個是什麼呀?”小兔猻指著小黑板,好奇地問,看到池清栩拿粉筆在上面寫出了字,更是驚訝地睜大了眼睛,像是想不明白為什麼黑的板子上能寫出白色的字來,感覺好神奇喔。

“這個是黑板,我手裡的是粉筆,要不要玩一玩?”池清栩把小兔猻抱起來,塞了一支粉筆給他。

小兔猻還沒有化形,因此他還沒有小手手,只有小爪爪,只見他很用力地把小爪爪並在一起才能握住粉筆,想要寫寫畫畫卻是不能了,只能劃拉出幾根歪歪扭扭的線條。

小灰狼的情況也是一樣,他的小爪爪是很靈活,但還沒靈活到可以寫字的地步。

唯一能夠塗塗畫畫的就剩小狐亞了,誰讓他是小夥伴中間唯一一個有小手手的呢。

雖然他拿著粉筆不知道在畫些什麼,全是亂七八糟的線條,估計只有他自己才能看得懂,但畫完還覺得挺有成就感的,好不得意地晃頭晃腦起來,惹得兩個小夥伴羨慕得不行。

哇唔,他們也好想像小狐亞那樣厲害,可是他們沒有手手啊。

池清栩先安慰了一下小兔猻和小灰狼,告訴他們沒必要灰心喪氣,等以後他們長大些,有手手了,就可以和小狐亞一樣寫出畫出自己心中所想了。

雖然被香鍋鍋溫柔地安慰了,可是小兔猻和小灰狼還是忍不住齊齊嘆氣,皺著張毛絨絨的小臉,兩隻小耳朵都變成了飛機耳。

唉,他們為什麼這麼小啊,要是再大個一兩歲就好了。

真的是出生得太晚了。

而小狐亞則仰頭巴巴地看著池清栩,什麼也不說,臉上卻寫滿了香鍋鍋快問我幾個字,顯然有好多想說的,就等著遞個話頭給他了。

池清栩一看就明白了,當即笑著伸手點了他腦門一下,配合地問道:“我們小狐亞這是寫了什麼呀?可不可以告訴哥哥呀?”

他是真的什麼也看不出來眼前這一團鬼畫符是什麼東東。

小狐亞立刻煞有其事地指著自己畫出來的線條,有模有樣地介紹起來,“這是香鍋鍋,這是族長……這是我和小阿里。”

“是名字?”池清栩問。

他怎麼看都看不出來像是圖畫。

“對噠,香鍋鍋你真聰明。”小狐亞給了自家香鍋鍋一個讚賞的眼神。

他是看到過香鍋鍋寫的文字的,好像和他寫的差不多(咱池崽啊,紅口白牙的,你別誣陷我,哪裡就差不多了。)

他可真聰明,都會寫字了。

玩鬧了一會兒,池清栩剛讓三小隻排排坐好,要開始講課的時候,門口就響起了熟悉的大嗓門。

“小池,小池,你在嗎?我和羊冬來找你玩了。”

教學安排被迫中斷,屋裡的池清栩連忙喊兩人進來。

一進屋,貓雲就眼尖地現了掛起來的小黑板,立馬拉著池清栩問東問西的。

小池家就像個百寶箱一樣,每一次來都能現新鮮東西。

池清栩想了想,乾脆把貓雲和羊冬也一起拉入了學習小組,讓他們跟著三小隻一起學習,教三個是教,再多教兩個也是教,沒太大區別。

“文字?文字!小池你是真的要教我們認文字寫文字嗎?沒有在開玩笑?”聽了池清栩說的話,貓雲激動到難以自持,晃著池清栩的肩膀再三追問確認。

池清栩一把扒拉開搭在自己肩膀上的那隻爪子,微笑道:“我是那麼喜歡看玩笑的人嗎?當然是認真的,以為我是閒得沒事了逗你們當消遣呢。”

相比之下,羊冬顯得淡定了許多,已經自覺地找了個位置乖乖坐下。

等貓雲也找到位置坐好以後,上課便正式開始了。

池清栩怕冷,非必要不想離開溫暖的床,因此把教學的地點定在了三小隻的房間,火炕燒著,床上暖和得很,一點兒都不覺得冷。

他在中間的牆上掛上了小黑板,左邊坐著三小隻,右邊則是羊冬和貓雲,一邊一個可摺疊床上書桌,書桌上擺著白紙和筆,因為小兔猻和小灰狼用不了筆,池清栩給他們準備的是沙盤,讓他們可以用自己的爪子練習寫字。

想到三小隻的加減法都已經學到一百以上,兩百以內,算數比老祭司還快還準了,池清栩決定先教他們學會阿拉伯數字。

池清栩挨個把o到9的阿拉伯數字給書寫出來,拿著一根小教棍指著黑板上的數字,先教他們認,再教他們寫。

認都認得很快,三小隻都很機靈,貓雲和羊冬記性也不差。

等到動手寫的時候,難題出現了。

像是1,o這種比較好寫的,一筆就能寫出來的數字雖然貓雲等人個個都寫得歪歪扭扭的,但好歹勉強能看出來是什麼數字。

而其他數字,像是5,8,6,9這些需要拐彎的,需要多寫幾筆的數字,他們就寫不出來了,好像雙手不聽使喚似的,腦子會了,手卻沒會,寫出來的東西完全就是一團糟,根本認不出來。

貓雲急得抓耳撓腮,整個人顯得很焦躁,“怎麼辦啊?好難寫,我寫不出來。”

不止是他,其他幾個也沒好到哪裡去。

唯一一個寫得還像個樣子就是羊冬了,他勉勉強強地記住了該怎麼寫,就是慢了些,回憶了好一會兒才想起來。

池清栩先糾正了一下羊冬拿筆的姿勢,再給他演示了一遍4的寫法後,來到了貓雲身邊,握住貓雲的手,手把手地教他怎麼寫,還安慰他不要急,慢慢來。

被帶著多寫了幾次,貓雲總算是學會了,看到自己終於完完整整地寫出了全部的數字,貓雲忍不住咧著嘴巴笑了起來。

這時,羊冬在教小狐亞書寫。

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