七十年代到八十年代，沿江一帶冬天很冷。
每天早上起來，都能看到屋簷下掛著厚厚長長的，閃著光怪6離光芒的冰稜。
李廣平手中有了幾個閒錢，於是替兒子置辦了厚厚的棉衣棉襖。
但兒子身體長得快，為了省錢，棉襖棉褲都有點大，不貼身，冷風便一個勁地往身上鑽。
特別是膠鞋，這時膠鞋有點貴，一家人共同用著三雙膠鞋，李文平便穿著奶奶的膠鞋，比李廣平的腳大上兩碼。一到雪後放晴，冰雪融化之時，道路泥濘一團，連路都走不好了。
好在李廣平中午不回來，清晨到學校，冰雪還沒有完全融化，到了傍晚時，路面也幹得差不多。
不過還是冷啊。
上午上學，教室裡好幾十個學生，僅是吐出來的熱氣也讓教室變得暖和了。但到了中午，僅剩下他們三個人，李默就覺得整個教室在颳著冷嗖嗖的陰風。
沒有多久，李默手上就多處長起了紅紅的凍瘡。
不能再這樣下去了，李默說道“爸，我不上學了，你替我請半個月假吧。”
大巴掌伸了過來。
“爸，且聽我說，我就在家裡讀，保證期末考試還是第一名。”
“不行。”
“那你給我將棉襖棉褲改小，還給我買一雙新膠鞋。”
李廣平猶豫不決，改小容易，但明年怎麼辦？這不是糟蹋錢嗎？也不是他小氣，這個錢來得真的辛苦。
一家人坐下來商議。
母親也拿不定主意，奶奶是贊成李默想法的。
李廣平想了許久，說道“我替你請十天假，看看天氣會不會好轉。另外你也要保證你的成績，兩門課如果沒有一百九十幾分，不要怪我對你不客氣。”
李默有時候不知道父親是真不懂還是假不懂，兩門課那麼容易能考出來一百九十幾分。
要知道這是農村學校，各方面跟不上來，包括教師的水平，教室的環境，學習的氣氛，以及現在落後的教育方法。
不過一百九十幾分，對他來說不難，至少在小學這個階段，他的數學基本能保持一百分的，就是語文不大好說了。
“行。”李默承諾道。
請了假，在家裡好多了。雖然現在這個家還是很寒酸，不過有了炕窩。
炕窩是用稻草編制的，然後將牛糞和著稻草、米糠殼，貼在牆上曬乾，再於炕窩時放上一個陶瓷臉盆，將這個牛糞幹放在瓷盆裡慢慢燒。瓷盆上再置兩塊木板，人圍著炕窩坐著，腳搭在木板上，上面蓋上被褥，身體就暖和了。
李廣平還替兒子刻意編了一個小炕窩。父愛嘛，大愛無聲，只是李廣平愛得深，人家是大愛無聲，他是大愛有皮鞭……
這一來，李默舒服了，但有人急了。
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