“劉備，火燒博望坡，鞭打督郵。”
想了又想申傑現自己實在是沒有找到合適的謀士，因為熟知的都已經被說出去了，留給申傑的已經沒有多少了。所以他也只好揮了一下想象力說出來了劉備。
畢竟問題是聰明的人，這個概念就比較廣泛了並不僅僅侷限於謀士。
只不過申傑整的這麼一出自然是引起了對面的不滿。
“校長！你看看他，他犯規了！”
很顯然，孩子們對於聰明的人理解也是謀士，所以當申傑說出來“劉備”之後，自然是引起了口誅筆伐。
“沒有問題，因為是聰明的人。劉備也很聰明啊。”
而後校長也及時的做出了判定。
只不過這樣一來，對面也學會了申傑這一招，什麼曹操呀，張遼呀之類的直接就順嘴出來了。
好在對方僅僅只是一個小學生，不然以魏國的人才儲備，申傑怎麼著也耗不過對方。
拿下這一局後，申傑也是長舒一口氣坐回了自己的位置上。
雖然說他現在有心拿出手機再補習一下三國人物，但是由於攝像機在拍攝，所以想也知道是不可能拿出來的，只能是翻看卡片透過技能的名字來回憶一下這些人物究竟幹了點什麼。
事實上其他陣營的小朋友們同樣是這麼做的。
經過簡單的休息之後，很快就進行了第二輪，只不過就在申傑還要按照上一輪的戰術安排出場人員的時候，校長直接給他打了一個措手不及。
“各個隊伍注意一下，主公御駕親征的機會只有一次，如果說之前主公已經出戰過了，那麼之後將不能再次上場。”
校長雖然是對著整個教室的人說的，但是申傑卻是認為這是再跟自己說的。
這哪是限制主公出戰次數，分明就是藉著這個機會給他ban了啊。不帶校長這麼玩兒的。
但是申傑也沒有辦法，因為人家校長的規定是同時對三個隊伍做出的限制，雖然目的是針對自己，但是明面上還是相當的公平的。
無可奈何之下，申傑也只能修改出戰的人員，找了一個能夠替代自己守擂的同學之後就將這三個人放了上去。
這一輪的命題是，三國人物當中誕生出了一批驍勇善戰的武將，請列舉出一個武將並說出他的一場戰鬥。
相比之前的聰明的人，雖然說這題有武將的限制，但是範圍更大了，畢竟武將的人數要比謀士多得多得多。
然而，申傑原定的臺上之人，差點沒給他整崩潰。
因為這貨張口就是“關羽，關公戰秦瓊。”
人物是對的沒錯，但是後面的例子也太離譜了，因為這是小孩子的知識問答，所以對於三國志與三國演義並沒有精細劃分，但是也不能夠離譜這個樣子啊。居然用一句俗語來回答問題，雖然說俗語也不是不行，但關鍵這兩個人壓根就不是一個時間的。
索性在臺下的噓聲之中，臺上之人最終還是換了一個溫酒斬華雄。要不然這第一輪就被淘汰屬實是有點尷尬了。
就這樣在一輪輪的比賽當中，時間也悄然流逝。
雖然說今天的社團活動並不是大家一起玩兒牌，但是大家收穫的樂趣也不算少。因為基本上每個人都參與到了其中。
只是王山山多少有點不開心了。至於不開心的原因，自然是他在回答問題的時候沒有堅持多久就被淘汰下來了。
