孩子們看到桌子上的汽水之後，眼裡也只剩下了汽水，此時沒有人在意校長為什麼用的是自己製作的卡片，而不是購買的卡片了。所有人都在想著，怎麼樣才能夠從校長的手裡贏過來汽水。
“那就從我先開始吧。”
申傑說道，也拿著自己的卡組上前準備開戰。
當然這並不是他饞汽水，主要的原因就是剛剛在寫作業的時候校長跟他偷偷的約定好的,讓他配合自己的表演。所以他身為掛名吉祥物社長自然是要做出表率。
於是乎，在申傑划水摸魚的情況下，很是輕鬆的就輸給了高校長。
“下一個，看樣子你們裡面最強的也沒有多強啊。我這一箱汽水最後怕不是由我自己享用了。”
校長眯著眼睛對著其他人說道。
而其他人再看到申傑被幹掉之後，心理上也由最初的輕視變成了慎重對待，因為他們之中最厲害的人已經被校長幹掉，也不由得他們不重視。
接下來就是如同葫蘆娃救爺爺一樣，一個個的敗倒在了校長的腳下。
雖說校長接觸卡牌的時間短，但是在策略上完全沒的說，沒有鑽規則的漏洞的情況下，直接將這群小屁孩們給幹掉。
到最後一個人都不剩的時候，校長也是從箱子裡拿出一瓶汽水，啵兒的一聲開啟瓶蓋之後，就直接來了一口。
“哈，原本我以為你們起碼能夠從我這裡拿走一瓶汽水呢，但是沒想到居然連贏過我都贏不過。實在是太讓人失望了。”
校長喝著汽水嘲諷著在場的所有人。
雖然說申傑都覺得校長這樣是挺過分的，不過既然已經約了演戲，那是肯定要繼續演下去的，而現在也是到了申傑的鏡頭。
“校長，您用的卡片是自己做的，星級搭配肯定比我們好呀。這輸掉了肯定不怨我們的。”
申傑說完指定的臺詞之後，校長也是繼續的接了下去。
“哦豁豁，雖然我是自己畫的，但是我可都是按照已經有的卡片畫的哦，你們要是不服氣的話，也可以自己畫出來用嘛。總比一張張的抽要好不是麼。”
到這裡,校長的意思已經再明顯不過了,那就是讓孩子們摒棄掉購買卡片，以自己製作代替購買。
這麼做的原因很簡單，因為卡片已經在這群小學生的心裡根深蒂固的原因，想要徹底的根治已然是一件不可能的事情，只能夠循序漸進的來。
而小學生們買卡片最重要的原因是什麼，自然是不想讓身邊的人嘲笑，畢竟有沒有好卡可是關乎到面子的事情，所以如果從一一個學生來推行自己製作卡片，那麼換來的肯定是身邊同學的嘲笑。而如果一群人一起開始自制卡片，那麼這就是一種新風尚。
當然這麼做的原因並不是校長不願意支援正版周邊，而是說這些周邊卡片的價格已經和它本身的價值完全不匹配，可以說已經出了很多小學生的消費範圍之內，而現在的小學生們大多數的消費都是跟風，這一來二去，不良的風氣就會產生。
雖然說他們學校的孩子基本上家庭條件都不錯，但是總有那麼幾個家庭狀況不是特別好的。因此將這種不良風氣給糾正過來十分的重要。
所以說校長也才讓申傑配合的來了這樣一出。
“諾，這裡是半成品的卡片,如果你們要製作的話，就過來拿嘛。”
校長看著這群小學生已經不出聲了，於是乎也開始趁熱打鐵,拿出來了一沓沓的空白卡片擺在了桌子上。很明顯這就是製作卡片的材料。
申傑這個社長，也是配合校長演戲的演員，主動走上前去拿了一沓卡片回到自己的位置上準備開始畫。
“哦，對了，送你一瓶汽水吧，畢竟畫畫還是挺辛苦的。”
校長說著也是從汽水的箱子裡掏出來一瓶汽水塞到了申傑的懷裡。
就這樣原本還在猶猶豫豫的小學生們，看到申傑已經身先士卒的做出表率，而且還有汽水的誘惑之下，一下子就淪陷了，紛紛上前去拿空白的卡片。
在他們看來，會不會畫畫的好不好是一回事，有沒有汽水喝就是另一回事了。
申傑拿著卡片回到座位上就已經開工，畢竟只是卡片而已，沒必要畫的太過的精緻，用比大概畫出體貌特徵即可，所以在這樣敷衍的情況下，僅僅只用了十分鐘，申傑就已經畫好了全部的卡片。
看著其他人都在畫畫，閒的沒事幹的他自然也是開始了整活，再次拿出一張空白的卡片，比對著校長的形象開始畫了起來。
雖然說其他卡片申傑畫的很是敷衍，但是校長這張卡片申傑可是非常認真的在畫，畢竟這是校長，值得他去認真的勾勒。當他畫的差不多的時候，也是直接往上面標註了最高的十個星級。就這樣，一張精緻的手繪卡片就完成了。
而就在申傑默默欣賞同時思考著下一張卡片畫誰的時候，一張大手突然停留在了申傑的肩膀上。
“畫的不錯嘛，把我畫的很有精神。”
申傑一回頭，看到校長正好在自己身後盯著自己手裡的那張卡片，於是乎連忙想要將其藏起來。
但是卻被校長給阻止了。只見校長拿過申傑的卡片，直接對著全場的人說道。
“大家看一看申傑畫的卡片，是不是已經跟賣的差不多了，上面還是用我的形象畫的，大家要是也想用周邊的人的形象畫也可以哦。”
校長說著，也是拿著卡片在所有人的眼前晃悠了一下。
而申傑也一下子就明白了校長的意思，他是鬧著玩兒的沒錯，但是校長可不是瞎起鬨的。
如果說自制卡片是為了讓孩子們擺脫購買卡片的深淵，那麼鼓勵孩子們創作脫離奧特曼的素材，則是為了淡化奧特曼這一元素。因為如果說自制卡片仍舊是保留了原本的卡片，那麼原本的卡片總有一天會捲土重來，所以淡化原本卡片是勢在必行的。
也真虧校長能夠這麼短的時間內就想到了這一點。
拿回自己畫的校長卡之後，申傑也是看到了其他學生們正在瘋狂的創作自己想要創作的形象。
畢竟小學生都喜歡惡搞，此時有了正大光明的惡搞的機會，自然是要畫一畫自己想要畫的東西。
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