“宋老師，我先去景區的廣播站去找工作人員，你在這邊先看好學生。”
作為班主任的朱老師知道生這件事情的時候一直在心裡強調冷靜冷靜再冷靜。
但無論如何，這件事情也是她第一次遇見，兩個孩子在秋遊的時候走丟，可以說算得上是她教育生涯有史以來面臨的最大的挑戰了。
“行朱老師，你去吧,我先聯絡其他班的人讓他們也幫著尋找。”
宋老師說著也開始掏出來手機聯絡景區其他地方的班級。
而隊伍中其他老師也沒有閒著，在保留了一個老師在這裡幫著宋老師看著學生之外，另外的老師也主動出去尋找失蹤的兩人。
這一幕申傑是看在眼裡急在心裡，李瑞言那個小兔崽子居然敢搞這個么蛾子，估計回家又得挨收拾了。
期間申傑也在嘗試利用手錶來聯絡李瑞言，可惜得到的回應全部都是無應答。
至於說申傑出去自己去找人，那自然是不可能的,已經丟失兩個學生的情況下,老師不可能再放任何一個學生離開了。
而另一邊,正在趕往景區廣播站的朱老師路上的時候也沒有閒著，透過手機將現在的情況彙報給了自己的領導。
而領導那邊對於學生走失這種事情自然是相當的重視，立馬啟動了緊急預案。
也就是除開申傑這組人在原地等候之外，同一個景區的其他組的學生也同樣停下腳步，除開必要的兩個看護學生的老師之外，其他老師全部都加入到了搜尋工作當中。
就在所有人都忙的焦頭爛額的時候，景區的喇叭突然傳來了一陣廣播。
原本申傑還以為是班主任布的尋人通知，但是聽著聽著就現情況似乎有點不太對勁。
“三年級的宋老師，朱老師，聽到廣播後請儘快前往廣播站，您的學生在找您。”
一連廣播了三遍，申傑越聽越覺得不對勁。
什麼叫您的學生在找您，明明是他們兩個走丟了，老師在找他們啊。
雖然內容十分的值得吐槽，但是聽到這個畫面之後，在場的老師無一不鬆了一口氣。雖然這麼大動干戈，但是隻要人找到了就好。
不過因為沒有得到確切的訊息,老師們的搜尋工作也沒有就此結束，因為怕就怕萬一廣播站只有一個孩子，他們就這樣原路返回了，那才叫真的壞事了。
好在，很快他們都接到了電話，確認兩個孩子都在廣播站裡。算是可以徹底的放鬆了，於是乎都各自歸位，繼續今天的行程。
而另一邊，已經到了廣播站的朱老師，看到兩個人也是氣不打一出來。
“你們怎麼亂跑呢！知不知道現在是在外面，要是我們都沒有現你們，你們被留在這裡了怎麼辦！你父母要是知道你們走丟了該有多傷心！”
見到兩人之後，朱老師直接劈頭蓋臉一頓批評，現在甭管李瑞言是不是自己班的學生，畢竟這種事情一生，哪個老師都能過來說上兩句。
“這位老師你先消消氣，人已經找到了就好了。”
景區的人顯然對這種事情見怪不怪了已經。
“麻煩你們了。真是不好意思。”
朱老師見到還有其他人在這邊，也是強行的壓下了火氣。
“沒什麼，這本身就是我們的工作。況且兩個小朋友挺聰明的,知道找到我們這裡，而且一進來也不怕生，直接跟我們說自己老師走丟了。”
谷伷
