“如夫子言。”
天明以為然。
自己閒暇之時曾做過一個七彩紙風車給婉兒玩耍。
紙風車輕輕轉動的時候，七彩都可一觀，然而隨著風車的轉動，色彩有些變化，最後歸於虛無。
也許道理不相合。
終究也有一絲可取。
“這一局……，老夫輸了。”
荀況搖搖頭，不在理會這一局。
揮手間，黑白棋子歸於各自盅內。
“天明。”
“你如今修為小成，是要繼續留在小聖賢莊，還是準備出去看看。”
“秦國一統諸夏，風雨雷電，新路施為。”
“自咸陽頒佈諸郡的一道道文書詔令，很有大氣魄。”
“嬴政，可為天子，可為皇帝。”
“你呢？”
每個人都有屬於自己的路。
念及自己，其實很簡單。
自己就是想要熔鍊先賢道理，而後自成一家，因為先賢的東西未必都是對的，卻有可取的。
因此，自己在稷下學宮停留了數十年。
期間，為了印證所學，在蘭陵城做了蘭陵令，印證不少。
期間，也收了不少弟子，傳下自己的道理。
現在，自己的路更簡單了，就是要將自己的道理更為精進，更為體系的傳下來。
人，終究一死。
總歸要留下一些什麼。
自己的道理就是最好的。
而天明，現在還很小。
在自己面前，他就是一個孩子。
這孩子真的不錯，自己很是欣賞，無論是性情，還是天資，還是其餘，都合自己心意。
雖學儒家，卻不拘泥於儒家。
這一點極好。
本該如此。
如秦國始皇帝嬴政，他的路也簡單，就是要開創古往今來恢宏的國度，從咸陽傳來的五年規劃來看。
已然是一幅波瀾壯的輿圖。
秦國以法立國，五年之後，諸夏大改。
十年之後！
十五年之後！
數十年之後！
不知道是什麼模樣！
天明呢？
他可不適合這麼年輕就留在小聖賢莊。
“我？”
“這……。”
對於這一點，其實天明也是在一直思考。
自己的人生道路是什麼？
就一直待在小聖賢莊？那不是自己所想。
諸夏間，自己似乎又沒有什麼地方可去。
