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第106章 兵變

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1o6 兵變

為什麼朕要把國家利益放在第一位。因為沒有了大明。我們什麼都不是。為什麼民族利益也在皇族之上。因為如果大漢民族被征服了。作為反抗暴元建立的大明帝國。也將不復存在。所以,朕也把叛國者和漢奸列為十惡不赦之。比謀逆還要嚴重。

因為皮之不存,毛將焉附。“朱由檢對幾個小皇子公主,諄諄教誨持續了大概半年。

他能如此清閒,不是工作少了。而是憲法頒佈以後。各司其職,明確各自權利和義務,責任以後。大家都知道該如何做。很多事情,他也不需要再事必躬親。

還有一個,就是皇太極沒給他找麻煩。只要他不給他找麻煩,暫時在大明帝國周邊,還沒有強國可以威脅她。

非洲的黑人部落沒能力趕走他的殖民軍。印度的莫臥兒帝國有實力。但卻被他們龍興之地阿富汗的暴亂,反叛牽制了力量。

哪怕打不過,最多把印度最南端的波州,也就是鄭芝龍鄭志虎,鄭彩幾兄弟以錫蘭州為基地,加上從荷蘭割讓的殖民據點為支撐。攻滅了波利加爾斯邦國建立的。如果不是需要聯合更北一點的邁索爾邦一起抵抗莫臥兒王朝南下大軍。他們都有能力幹掉更大塊的邁索爾。

但靠近錫蘭島的東南沿海狹長的卡爾納提克邦很不幸就被十幾路殖民軍霸佔。建立了卡州。名字直接音譯簡稱第一個字即可。

除此外荷蘭割讓的比母力帕塔姆港所在的東部沿海的北錫爾卡斯,實際上也被佔據。

這還多虧了李巖將稱霸青藏高原的和碩特汗國大軍趕到孟加拉。嚴重雅魯藏布江南下的他們。順手把下游的阿薩姆國連根拔起。

阿薩姆人哪裡見識過漠北草原民族掠奪成性的殘暴風格。狼狽西逃。原本互相攻伐的莫臥兒王朝居然和投靠的阿薩姆議和。一起對付攻略孟加拉一帶的和碩特。

很明顯和碩特汗國也不想就這麼屈服莫臥兒汗國。雖然大家都是蒙古人。可是一個是綠教徒,一個是佛教徒,不相容。

然後阿薩姆就遷到孟加拉西南的奧利薩省(邦)一帶。鄭芝龍當機立斷趁著他們三方鬥得不死不休的時候。,佔據了整個北錫爾卡斯省。建立殖民督軍府。

同時交戰的三方。都成了他的客戶。他坐地起價起了戰爭財。

一戰,二戰美國的崛起告訴我們。要想迅吸乾列強們的精血。戰爭財最為高效。

朱由檢就是這樣一次次給他們講解,如何治國。

帝王心術,不僅僅只有太子需要,其他想混得好的皇子也需要。搞不清楚自己的 定位,下場肯定不好。

對於這一群小屁孩。朱由檢很有耐心。當他最大的已經八歲,剛讀小學二年級的太子朱慈烺回來以後。

燕京就熱鬧了。說句實話,不論是周皇后還是田貴妃。他實際上是有愧的。為了帝國利益,皇權利益。周奎全族都被連根拔起。如果只是民間。那麼雙方都算是”殺父之仇“。

因此他儘量規避兩人見面。可惜帝國的傳承,有時候也由不得他。大明帝國需要優秀的繼承人。他也需要開始培養。他今年25歲了。從17歲即位並有第一個孩子。已經八年了。

這已經是崇禎八年了。如果他再不對孩子的三觀進行培養。那麼一旦被那些個儒生居心叵測的教歪了。

一個個都學李世民的後代,造父親的反。那絕對是一個悲劇。

因此不論如何,他都需要重建大明帝國那糟糕的皇子培訓體系。

可以說大明帝國在皇位繼承人教育上面。相當糟糕。比起清朝,宋朝,那不是差了一點。歷史上的朱由校朱由檢,基本上都是愣頭青上臺。嚇了一波後,現被文臣忽悠了。大臣們居心叵測。然後朱由校直接讓魏忠賢組織閹黨,整頓爛到底的文臣集團。

歷史上朱由檢還沒朱由校會玩,直接撕破臉,殺人。他上臺17年。換了五十來位內閣輔。被他殺掉的的內閣輔,大臣,兵部尚書,不計其數。

最終局勢沒有半點好轉,反而還不如魏忠賢時期。

比如朱由校就知道不能對農民加稅,他採取的是徵收礦稅等商業稅。很明顯,朱由檢是明白明末財富集中在大戶手上。不是自耕農。

可惜朱由檢很明顯看不明白。三響,全是攤牌給了農民。結果後金沒有剿滅。起義軍卻在他的逼迫下,越來越壯大。從某種程度上講他吊死在煤山,也是咎由自取。

幹大事而惜身,見小利而忘義,下場悲劇就不難理解。

歷史上崇禎輸的不冤枉,每一次都希望大臣幫他背鍋,都希望自己當聖君,被人歌頌,然後出了事都推給百官。可想而知,百官心裡也涼涼啊。你對我們如此刻薄寡恩。你還要我們怎麼樣。做得越多死的越快。提出和後金議和的是你,結果被彈劾以後,背鍋的是兵部尚書陳新甲。你把它殺了,大家更心涼。

給你辦事的都是這個下場,哪還有人樂意給你辦事。

可以說歷史上的崇禎連一個成人基本有的做人的意識都沒有。哪怕是鄉里鄉親都知道走動走動,把關係處理好,要針對誰的時候,也會拉一派打一派。

結果你倒好,自己單挑全世界。你不成為孤家寡人都難。

這些都是為什麼。很簡單,教育沒有到位。很多必須知道的東西。歷史上的崇禎沒有學到。或者說他也是半路出家。一個被當豬養的藩王。結果莫名其妙即位了。可想而知才17歲。也就一個初中生年紀,撐死了高中一年級水平。你還能指望他能吊打全世界。

所以,他要狠抓教育。

而且不是讓儒教士人來教。

而是當太監們教。

太監們只需要教他們基本的算學,寫字等啟蒙即可。

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