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第122章 運氣真好啊 (第1/2頁)

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另一邊。

直播間的觀眾也注意到了安若喬在摺紙鶴,說實話,這一幕生後,大家都是懵的,沒人知道安若喬想做什麼。

在進行奧數比賽呢,你怎麼又摺紙鶴去了?

這不是小孩子才會玩的東西嗎。

但是就算是小孩子,也很少有在比賽的時候,用人家的草紙去摺紙鶴這種行為吧……是真的擺爛了?覺得沒希望了?

有一部分認為安若喬畢竟還是個拍綜藝節目的演員,可能看著接下來的比賽毫無希望了,就跑去摺紙了,為的就是走一個獵奇的路線,讓大家的目光停留在她的身上。

對於娛樂圈的演員來說,來自觀眾的關注度永遠都是最重要的,即使這裡是一場比賽,可是安若喬骨子裡還是為了出名吧!

當然也有一部分人覺得不至於,看安若喬的節目也有一段日子了,感覺安若喬不是這種人,雖然每次都會做出出格的舉動來吸引到大家的目光,但是很少有主動去引起別人注意的意圖,都只是在做自己的事情。

何況現在在場上比賽的是她,主辦方也從來沒說過不讓用下的草紙摺紙鶴,沒有這項規定,因此一切都在規則之中,人家並沒有違規,只是可能看起來真的挺令人難受的。

這種難受就是一種壓抑感。

因為雖然剛才安若喬在幾道題目之中,只搶答到了一道題,其他的都被大衛搶走了,但是從第二場下半場包括第三場的上半場來看,安若喬是有一定的實力的,並且絕對過了國內參加奧數比賽的這些數學老師,這一點大家有目共睹都是看得出來的。

再堅持一點,耐下心來,說不定還有贏得希望啊。

畢竟現在比分雖然被對面拉過去了,但是差距並不大,還是有追逐的可能的!

這麼一兩分鐘的差距,本身也沒必要太慌張,只要穩住心態,拿出真正的實力去應對,對面呢自然而然就慌了,再加上人也不會時時刻刻都還能保持高頻思維,或許大衛也就是最開始爆了一點,到了後面又會慢慢的弱下去,到時候同樣也是有可乘之機的,安若喬沒必要放棄啊,

“這就開始擺爛了?再衝一波啊!”

“在賽場上什麼事情都要有可能生,不是落後一點就要完啊,怎麼就開始玩起來了,唉!”

“其他老師們雖然實力不太被看好,但也都在聚精會神地答題,也在默默地努力著,這樣一對比,安若喬雖然數學方面可能比較有天賦,但是比賽精神卻差了點意思了。”

“甚至比賽精神連對面都比不過,就說對面那個十年前的奧數冠軍大衛,人家也是在連著輸了兩個半場之後居然還能調整好心態重振旗鼓,在第三場下半場常揮,也難怪人家能拿冠軍,最基本的答題素質就不一樣。”

“可惜了……就算是贏不了,努力一下也沒什麼損失按,至於才開始這麼點時間就擺上了嗎?”

網友都有點失望,同時大部分人也是怒其不爭。

要是安若喬只是答題不行,或者在這第三場下半場揮失誤了,甚至他們都不會多說些什麼只是覺得太可愛了,但是安若喬才被搶答了幾道題,就開始在賽場上摺紙鶴了,簡直就是一副不想再繼續答題的樣子。

要知道在此之前,為了能讓她進入第三場比賽,臺上那些國內小學奧數隊的數學老師做出了多少努力,包括禮堂中的這些小學生,同樣也是在抗議。

最根本的雖然是為了接下來比賽的勝利,可是真正問問他們的內心,又何嘗不是覺得,安若喬本身就是有資格站在這個戰場呢?

他們都是認為,安若喬已經證明了自己的實力那麼就該受到這樣的尊重,如果她遭到不公平的對待了,那麼大家都在第一時間站了出來維護她的權益。

當然甚至網上的人,包括直播間和網上評論區的一些人,也未嘗沒有做過行動,在現安若喬被撤掉不能比賽之後,也是積極地去投訴,尋找各種部門和關係,想要解決安若喬這裡的問題。

畢竟這場比賽到現在為止,已經不僅僅是一場國內你小學奧數交流賽了,而是相當於一場真正的國際比賽了,雖然規格小參賽的雙方本身也只是小學老師,可是其中包含的意義早已完全不同。

這些,都是網友支援安若喬上場的原因,也是帶了一份期待在她身上。

雖然不是要求安若喬一定要包攬全場,可也不至於根本不再努力了吧。

就在這時,國內小學這邊奧數隊的兩位教授之中,有人按下了搶答鍵,成功搶到了一道題目!

他回頭看了一眼安若喬,見到她在摺紙鶴,眉心微微蹙了一下,卻沒有說話。

其實剛才他也看到了安若喬似乎心不在焉的,在那邊擺弄草紙,但是已經進入比賽了,他也沒辦法對安若喬說什麼,只是希望能透過自己搶答對的題目,給安若喬一點振作感。

可惜……這道題目之後,安若喬卻似乎絲毫沒有反應一般,一直在盯著手中的紙鶴,並且在上頭寫寫畫畫些什麼,看樣子真的放棄了答題。

“可惜了!”

“這麼好的苗子……這一次比賽之後,甚至都可以揚名了,到時候說不好有什麼部門或者高校願意花大價錢聘請她,可惜心智並不算強,遇到挫折之後竟然就放棄了!”

兩個教授心中的想法差不多,都是覺得遺憾。

這場比賽要是輸了,雖然難受,可其實早已經有過心理準備了,倒是不至於太過遺憾,畢竟大家也都盡力了。

但是對於安若喬,這麼年輕的一個女孩子,就有比他們這邊全部數學老師都厲害的數學天賦,兩位教授是真的感覺到一股由衷的欣喜,彷彿遇到寶一樣。

包括剛才學校內這群數學老師在鬧騰著反對學校領導下達的指令之後,兩位教授也是親自去電過去解釋的,就是為了留下安若喬,也知道安若喬的實力遠遠過了他們。

但兩位教授也沒想到,不過是被連續搶走了幾道題,安若喬居然直接不看題目了,在那邊玩紙鶴。

其實也就是幾分鐘的功夫,她摺紙鶴沒用多長時間,折完之後又在紙鶴上畫畫,看起來根本沒有繼續參賽的意思。

見她這樣,整個禮堂的人都非常失望,網友也是說不出話來,只覺得很噎的慌,上不去下不來那種難受。

相反負面國外奧數隊見到安若喬的這種行為,卻樂得不行,覺得是安若喬受不了打擊,在順北半途而廢,不再繼續努力了。

而大衛那邊,雖然沒有回頭,但現只要自己背對著安若喬,就不會被看穿答題的想法,整個精神頭都振奮了起來。

此時他恨不得仰天長嘯,原來並不是對面出了一個數學天才,上來就在奧數比賽方面把他給秒了,而是對面的安若喬有其他分析表情的能力,這才能從他臉上讀出答案。

這一點,在後來他轉過臉去的時候得到了證實,這可讓大衛放下了一顆心,同時也對從剛才一直嚴防死守著的安若喬松懈了下來,原來對方也不過如此!

只要不讓她看到自己的表情,就可以安穩的贏下第三場比賽!

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