這個時候南依琳也開始替厲雲惜說話了。
之前南依琳還覺得見到校長有些害怕。
但是南依琳看到厲雲惜這麼勇敢的和校長解釋。
南依琳覺得自己也應該做點什麼才行。
不能只讓厲雲惜一個努力，她也應該說些什麼。
“校長先生，我們在進去的時候，監考老師並沒有檢查出來厲雲惜同學帶了小抄。但是為什麼後來又檢查出來了，我想監考老師也需要對這種事情進行解釋。”
南依琳提出的疑點，是非常符合情理的。
南依琳的話，瞬間讓厲雲惜找到了解決目前的事情的方法。
於是厲雲惜接著說。
“假若是這樣的話，那麼監考老師也需要受到懲罰，因為他對我們的檢查不合格。允許我打個比方，先假如我真的帶了小抄進去，那麼監考老師沒有檢查出來，是他的失職。而且我有理由懷疑，是不是其他同學也帶有小抄進去，那麼這場考試從一開始就是不公平的。其次，這個事件裡面，受到懲罰的只有學生，卻沒有失職的老師，這讓我非常懷疑學校對於老師是不是有偏袒行為。學校之所以立校規，就是為了約束老師和學生，讓所有人都處於一個公平的環境中，但是現在，我受到了懲罰，老師卻沒有，這本身就不是一個公平的情形。”
厲雲惜的態度開始變得強硬起來。
她要校長處罰那位監考老師。
是有厲雲惜自己的想法。
先她向校長證明了那張紙上的字不是厲雲惜的字。
後來又向校長證明了厲雲惜沒有帶小抄的必要。
但是這些都不能證明厲雲惜是無辜的。
因為這些都只是猜測，不是實打實的證據。
很可能那位監考老師會反駁。
字不是厲雲惜的，就能證明厲雲惜沒有帶小抄嗎，不能。
厲雲惜能記住所有的文字，就能證明厲雲惜不會帶小抄鞏固記憶嗎，不能。
所以最關鍵的證據還是那個監考老師。
厲雲惜在來校長辦公室的路上仔細想了一下。
自己是絕對沒有帶小抄進去的。
那麼那張小抄為什麼會出現在她的課桌裡？
關於這張莫名其妙出現的紙條。
厲雲惜在現實的基礎上有兩點猜測。
第一，是在考試之前就有人把紙條放進了厲雲惜的課桌。
因為考室雖然在開考之前是被鎖住的。
但是如果可以偷偷拿到鑰匙也是可以放的。
但是很快厲雲惜就推翻了這個猜測。
因為劉安然不能保證厲雲惜坐在座位上以後，不會去翻看課桌裡面。
所以如果她提前放進去，厲雲惜到達教室以後現了紙條。
以厲雲惜的性格很可能會主動交給監考老師。
所以如果提前放進去並不是好方法。
第二，是劉安然收買了監考老師。
讓他在檢查厲雲惜課桌的時候，偷偷拿出來當做厲雲惜作弊的證據。
因為考場裡面的課桌是抽屜的形式。
就是沒有抽屜最外面的那層擋板而已。
跟國內的課桌也差不多。
監考老師伸手進去摸，再偷偷把紙條拿在手上。
最後拿出來給大家看。
這樣就坐實了厲雲惜確實私藏紙條作弊。
那張紙條就是證據。厲雲惜根本就沒有能解釋這個紙條為什麼會在她桌子裡的話。
厲雲惜想來想去，第二種猜測最接近真相。
因為現在是冬天，大家都穿著厚厚的羽絨服。
想要在袖子裡藏一張紙條，是非常輕鬆的事情。
而且劉安然收買別人，也不是一次兩次了。
