他拜師水鏡先生,而水鏡先生司馬徽培養出了許多人才。
雖然諸葛亮的志向並不是做一名老師。
但洪天宇大規模地興辦學堂,聽說去那學堂裡讀書都是免費,他倒要看看,洪天宇在教些什麼。
兄弟二人換好了衣服,來到學堂。
此刻,學堂裡剛剛開始上課。
倆人就像是賊一般躡手躡腳的蹲在學堂的窗戶下面,悄悄的向裡面望去。
只聽見裡面傳來稚嫩而又整齊的童音。
“啊,窩,鵝,衣,烏,魚……”
諸葛亮和弟弟諸葛均一臉懵。
“怎麼和別的地方教的不一樣,這在幹什麼?洪天宇的學堂難道竟在傳授異域語言?”
諸葛亮心中有些憤怒。
“蠻夷之語,有什麼可學的?”
諸葛均也緊皺著眉頭。
不過這兄弟二人都不是一般人,若是一般人聽到這裡,恐怕已經怒而甩袖離去,但兩人卻決定繼續聽下去。
“下面,我們開始學習拼音…”
那位教書先生開始在黑板上面寫下幾個簡單的漢字。
“這難道又是洪天宇明的?”
把字寫在上面,每一名學生都可以清晰的看到,而且竟可以隨時擦掉。
“高明啊!”
諸葛亮看到黑板和粉筆,心中猶如驚濤駭浪一般。
一上午的時間很快過去,諸葛亮也終於明白,剛才那些奇怪的音符是用來幹什麼的。
在這個時代想要認字,孩童們只能死記硬背,十分的困難,可是如果在每個漢字上面標註了拼音,那便容易很多了。
終於等到孩童下課,諸葛亮悄悄的拉住一名孩童,將兜裡的糖果放到那孩童的手中,說道“小朋友,可不可以讓叔叔看一看你書包裡的書?”
“好啊!”
那小男孩興高采烈地接過糖果,然後把書遞給諸葛亮。
當諸葛亮翻開的剎那,眼中頓時露出亮光,果然如他所料的一樣,在每一個字的上面,都標註了拼音。
如此學生即便離開學堂回到家中,不需要先生在旁邊,也能夠認識上面的字了。
而就在諸葛亮震驚的時候,旁邊弟弟諸葛均卻指了指那書說道“二哥,你看這紙,還有這字。”
諸葛亮這才猛然間覺,如今天下皆大多數還是用竹簡作為書寫的方式,紙那可是有錢人家才能用得起的。
這個孩童看穿著也不像有錢人家的孩子,竟然能夠用紙張。
而且這紙張上面的那些字工工整整,十分的美觀。
要知道天下大多數的書籍都是一筆一畫抄寫出來的,即便是那些名儒大家,也不可能做到沒有寫錯字的時候,所以一般的書籍上面經常會出現被塗改的痕跡。
可這本書上卻完全沒有,尤其是那工整程度,像是一個模子上刻出來的一樣。
看著諸葛亮和弟弟諸葛均拿著自己的書本不斷研究的模樣,那孩童皺了皺眉頭。
“我們老師說了,冠軍侯的印刷術可以批次造書,天下間的讀書人遲早要為他著書立傳,要感謝他的功德呢。”
說完,一把奪過自己的書籍,轉身跑開,顯然怕這兩個怪叔叔搶了自己的書本。