實際上我也有些害怕，但卻不能在小明一個女生面前露去，我再一次走進病房。沒有想象中那麼嚴重，已經洗水果給我們吃呢，他放過這，給我們講述了昨天生的事情，一位乘客急匆匆的鑽進車裡，寫字樓零堵車很嚴重，想必是有著急的事情頻頻看錶，堵車實在太嚴重了，1o分鐘過去了車子還有其他路可走嗎？我趕時間上課了，我確實知道那一條路是那條路極其難走，
稱為看到乘客焦急，我還是決定冒險前行，把她安全的送到了。為了躲避迎面開來的一輛失控的車，我急轉彎撞到路旁的一棵樹上，自己也一直受傷，然後正如你們所知，我被送入了醫院，這一下不得了，牽動了額頭的傷口，她痛苦的閉上了眼睛，幸虧我反應快，否則後果就不堪設想，之前，我還以為他會因車禍而起，看來，我是多慮了，讓我很意外，更讓我意外的是。他說，我會照顧好爸爸，也會照顧好我自己，怎麼他去了？
相信他一定可以做到的。是的，遊戲廳結識的朋友，小明的表哥形象頭柔順整潔，整個人看起來帥氣精神。表明小明讓我來的，他說要請我幫忙，什麼？從她被滿嘴的蛋糕嗆到了，一不留神噴出來劇烈的咳嗽起來，跑過巨大的櫥窗，隱隱綽綽的看到自己紅紅的臉蛋和嘴唇上扇了一眼。我說這個時間真是一個奇怪的東西，當你希望它過得快一點時，他走得異常緩慢，快的流逝，就如此刻，一點情面都不給一般是離別的傷感，同學們嘴角揚起一絲神。而不往非禮也，我也有一份特殊的禮物要送給你，會是什麼呢？厚臉皮的劉明一，什麼特殊的禮物啊？快拿出來吧，
我迫不及待了，像是故意吊大家胃口似的，教官微笑著在人群中掃視了一圈，之後就出神的望向窗外，順著她的目光看了看，那裡除了有一棵粗壯的槐樹，其他的什麼都沒有了的。真實的故事啊，故事這個同學們專注的看著教官，準備好好聽聽這個特殊的故事，故事的主人公是一個名副其實的兒童，喜歡逃學，公然頂撞老師，動不動就跟人打架，總之是一個渾身都是毛病的孩子，在她16歲那年，有一天逃課去網咖上網的，就在他怏怏不樂準備離開網咖的時候，身上，你沒長眼睛嗎？情緒見報吧，這撞他的人也被激怒了，朝他吼了起來，他最見不得別人對她大吼大叫了，於是揮著拳頭就打不起來兩下，就像一頭憤怒的獅子，盡情的洩著憤怒。出來沒多久，就被一群拿著刀的小混混攔住了，
鼻青臉腫，就是他在網咖。看形勢不妙，轉身就跑，但那怎麼可能讓他跑掉呢？我一刀就追了上來，反正我就是。雙拳難敵4手，一個躲閃不及，鮮血直流啊，孩子們情不自禁地張大了嘴巴，彷彿將他們帶到了現場的場面十分可怕。後來的，他的眉毛的幸虧好心。等會我就去扶了，海參雖然但還是留下了一條觸目驚心的疤痕。橫跨小半窗簾，說完，笑起來，那一瞬間孩子們的心裡都提了一口涼氣，默默的向教官臉上的疤痕，恰巧也是落在右臉顴骨上，難道故事的主人公就是教官，同學們一直都很好奇，可是卻從來沒有向他提起過，剛開始是因為交班太遠了。
後來是因為整天忙著訓練忘了問，誰知竟然主動說起了這件事，猜到是誰了吧，只是默默的點了點頭，教官繼續說道，由於是寂寞而起，我被送到了廣州中心，我見到了很多問題上。看著父母一次次在我面前難過的流下眼淚，並決心改變自己，不想讓自己。變戲法似的拿出了一疊紙，我已經將一些比較實用的方法整理出來了，你們可以參考參考，迫不及待的看了起來，提高自控力的小方法，該做什麼？不應該做什麼，比如上課時要好好聽講，下課後，將自己需要做的事情清楚的另一個計劃表，然後按計劃實施。制定相應的獎懲制度，比如上課期間如果你不能認真聽講，
可以懲罰自己，如果你在課堂上表現很好，那就適當的。學會對自己喊停，比如你可以玩1o分鐘遊戲，適當調節一下，1o分鐘後。你自己看，但是，我為什麼不能再堅持一會呢？把給你暗示，當你學習一段時間後，感覺靜不下心時。暗示自己，其實才剛剛開始學習而已，好，你的褲兜裡，他小心翼翼的樣子，就像在呵護價值連城的寶貝，其他同學，也是一副很珍惜的呀，其實這些提高自控力的方法不僅僅是送給他們的離別禮物，更重要的是它寄託著對他們的期望。我一定會努力做一個有自控力的小孩。還是說比較關心的問題，同學們的樣子，教官欣慰的笑了，伸出手臂做了一個加油的姿勢。你都寫了些什麼啊？就湊了過來。我啊瞬間，要是當真的。居然我還有。就從父母眼裡的問題，
你要學會玩遊戲時及時喊停，快回來吧看來。你能小一號學習的情況下。就是那麼寫，我當然不會被擠下去，然後他自己。之後理解的是我們沒有自己的所有缺點，學會自己管住自己，做一個有自控力的那個小孩，大巴車緩緩的啟動了，在青山慢慢的照顧你。一臉不捨的看著那些女生，甚至還默默的抹起了眼淚，若有所思的看著窗外，有點沉悶，我們一起唱歌吧，為了帶隊老師。勵志的歌曲，相信自己。不一會兒車廂裡響起了同學們響亮的歌聲多少次會很好的記憶，是的，歌曲渾身充滿了力量。
既能像歌詞中所說的那樣，越自己的極限，越自己，也一定很。都挺好的。在新中國。但離別的鐘聲還是準時的。今天將是孩子們在訓練營度過的最後一天，也就是說過了今天，也許他們再也不會來這個地方在。離別的傷感也是美系的在空氣中。蔓延了開來，在這謹慎的最後的珍貴的意見中，會有什麼樣的訓練專案呢？連教官也說今天會是與眾不同的一天，到底會生什麼？好期待呀。教官靜靜的給大家來，到了訓練營。
禮堂裡的佈置很特別哦，可以，綠色的氣球他似乎想明白了什麼，迅在紙上寫了一個不好之後自戀的通知。這麼長時間的訓練，他的自控力早就有了很大的提升答案。時間在網上進行一些娛樂訊息，上網玩遊戲，聽到這兩個詞語的時候和小豆芽的眼睛，就起了眉頭，似乎陷入了沉思。啥時候上網，從這個意義上說，爸媽和老師。說什麼網路問題？有累了看小說了解一下。看電視看小說，也很想在學習累了的時候一個小時。他確實也沒看小說太晚，影響到了第2天的聽課效率，可是真的連一眼都不能看嗎？為了掩蓋自己的錯誤，課堂上打瞌睡，做小動作。答完所有題目後，同學們就像經歷了一場艱難的考試，一個個都撅起了小嘴，顯然這次做題的過程並不順，似乎早就預料到了同學們的反應，
教官的嘴角揚起一絲神秘的微笑，他半開玩笑的說，怎麼樣？現在還覺得你能判斷是非的能力是一流的嗎？同學們輕輕地搖了搖頭，之前的那份自信就像遭遇了強烈的龍捲風，早就被吹得無影無蹤了，是不是很糾結，有些題好壞啊，教官迅的在人群中掃視了一圈，溫和的說，同學們一個個點頭如搗蒜，糾結就對了。一瞬間同學們一個個大張的嘴巴圓瞪著眼睛不明，所以的看著教官，此話怎講？我想到一臉疑惑，世界上有很多事情是絕對錯誤，
絕對不能做的，如說謊的，也有很多事情是絕對正確的，絕對值得提倡的，過馬路看紅綠燈，上課認真聽講的，對於這類問題你們一眼就能看出來，因為他們有明確的標準一旦被了就會受到懲罰，除此之外還有另外，肚子裡的好奇一下子活躍了起來，一個都用無比殷切的眼神。解釋道，這一類就是讓你們很糾結判斷不清對錯的事，不上網，看電視看小說，你們不能說它是絕對合理的，也不能一棒子打死，認為絕對是錯的，所以判斷這些問題，
要根據具體情況而定噢，同學們對待客戶的肯定要關注一波虛心受教的困難，比如上網玩遊戲，你不能說他絕對不好，事實上偶爾玩一玩，緩解疲勞，而且還有助於開智力。長期玩耍，還有可能危害我們的身體健康，造成近視等等，那我們到底應不應該玩遊戲呢？我想到像一個摸不著頭腦的障礙，但一定要把握好度，千萬不要過度沉迷，影響你的正常學習和生活，也不要因噎廢食，變，比如你可以玩1o分鐘遊戲調節一下，一定要學會讓自己喊停，然後繼續去學習評論了一會兒，其實這次測試結果並不重要，我只想透過這種方式。不成立的話。
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