蘇老太是好心,看他乖,學習認真,嘴甜,懂事,懂事也重要,就像李默每天早上起來,都自動地將院子打掃一遍,讓蘇伯老兩口如何不喜歡?
但這個雞蛋稀飯,李默吃得不忍心哪。
李默去了學校。
今天會有一堂重要的課,音樂課。
結果讓他很失望,音樂老師是一箇中年婦女,聲音也好,也講了一些樂理知識,只是淡淡說了說,隨後帶著大家唱歌。
這是成績制度的產物。
雖置了音樂、美術與體育課,到了一中,即便是音樂老師,也有一些水平的,但學校並不重視。甚至上體育音樂課,自學其他課程都沒有關係,只要你幾門主課成績好就行了。
不但學不到什麼真正的音樂知識,李默還現了一條,那就是想學習音樂,自己手中必須有樂器,學習來的樂理知識,再與樂器結合,才能漸漸掌握到一些音樂的竅門。
他不是想當音樂家,而是裝逼的,裝逼也不是為了裝逼,而是為了給賺錢時減少麻煩。
那麼這個樂器供選擇的就很少了,琵琶不行,沒有一個大男人抱著琵琶彈的,二胡也不行,暫時還不能讓外國人接受,吉他太俗氣,包括古箏都不夠雅,真正能選擇的樂器,一古琴,二鋼琴,鋼琴太貴,古琴想學習,更需要好老師。
“是要搬走了,”李默心想,蘇伯夫婦喜安靜,對李默當然是好事了,可以安心地創作,但他練習樂器,則會打擾老兩口。其實歸根到底,還是蘇伯老兩口對他太好了……怎麼說他與廖學霸是對立的二人呢。都是傲,但一個是自以為是,凌架於別人頭上的傲,喜歡虐別人的。一個是對自身有著極強要求的傲,喜歡虐自己的。兩人眼下都是班上的學霸,但都是極端的性格。
他這個搬走,不是重新找一家房子租,而是計劃著在巢市買一套房子,當然,這個還早,恐怕要到明年下半年了。
到了上體育課的時候,美術音樂課不重視了,更不用說體育課。說好的德智體美勞呢?當真啊??
其實體育課幾乎就成了自由活動的時間,大家打打籃球、乒乓球、羽毛球,女孩子踢毽子。
對體育李默也不關注,飯後走一走,活到九十九,他每天從蘇伯家走到學校,下午放學後再走回去,上晚自習再回學校,一天兩趟,兩千五百米,已經是最好的運動。
像往常一樣,李默準備繼續謄寫小說,比他想象的晚了半年,也不能再晚了。
廖學霸找上門來。
“李默,咱們打一個羽毛球。”
廖全寶確實是有傲氣的本錢,長得高高大大,學習成績撥尖,無論籃球還是羽毛球打得都很好,而且就是本市人,從穿著上看,不及郭白甜家,但也不差。
這樣的人成長起來,性格確實是一個問題,但有一條,以後必然會受女孩子歡迎。
為什麼找李默打羽毛球呢。
李默能打好羽毛球,勉強能打起來,但與廖全寶打,那會被虐得遍得找不到大牙的。
主要原因,這兩個人是極端,也是班上的典型人物,成績都好,一個是班長,一是個學習委員,一是高大帥,一個天才兒童。別以為廖全寶更受歡迎,他雖帥,成績雖好,可那屁性格,一般人還真忍受不了,當然,也有一些巴結他的人。
李默雖小,但這算什麼,人家越小才證明人家越聰明,李默要強是對自己要強,對他人一直很溫和講禮貌的,或者說懂人情世故,班上有那個同學及他。
因此李默同樣有著不少的擁躉,並且十八名女生最少有十二名女生是支援李默的。還有一條,在班上小考分數,最與廖全寶接近的就是李默,雖然廖全寶高了一分,這一分高得可不簡單,不亞於二百分以下的十分,可李默歲數小啊,整小了兩歲零九個月,憑藉這一條,就能讓廖全寶啞口無言。
對這些虛名李默是不介意了,否則他將他的事蹟一一拿出來,廖全寶也會慫了。但廖全寶十分在乎,這不是找李默打羽毛球,而是找場子……
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