林教官對學生的反應似乎早有預料，所以也沒有立即制止他們的議論，只等瞬間的騷動完後，才突然笑了一下，隨即問了個挺奇怪的問題，“你們覺得，如果現實世界突然爆喪屍危機，自己能不能活下來？”
大家聞言不禁愣了愣，有幾個女生又抓到了奇怪的關注點，“哇，林教官笑起來好好看！”
“……”
“問得更直觀一點吧，”林教官掃視了大家一眼，“你們之中有多少人，有鍛鍊的習慣？晨跑，健身房，其他體育活動，都算，……請舉手。”
佇列裡頓時刷啦啦地舉起了一小半，畢竟這個問題門檻比較低，平常能稍微走兩步的人也能厚著臉皮舉下手。
誰每天不做兩個仰臥起坐呢，晚上仰臥，早上起坐，也算運動嘛。
“好，放下，”林教官點了點頭，“我再問，你們有多少人，能夠一分鐘內跑出四百米呢？”
佇列沉默了一下，然後只有少數幾個人猶猶豫豫地舉起了手。
“有多少人屏息能到一分鐘？”
“有多少人能做二十個引體向上？”
一個個問題過後，終於沒有人再舉手了。
大家都有點懵。m
一個男生忍不住問道，“教官，我們要會這麼多幹什麼呢？這些，都要考嗎？”
林教官看了他一眼說，“有可能，我說過，這門課的考核方式，會跟你們想象的不太一樣。不過，我問這些，只是想告訴你們，我們這門課，並不是體育課，建議你們不要有這種誤解。”
一個女孩子舉手問，“那……林教官，不算體育課的話，那我們這門課，主要是要做什麼呢？”
林教官微微皺了皺眉，然後說，“這門課程規劃了幾個方向，體能綜合——耐力，體能綜合——力量，體能綜合——度，體能綜合——格鬥。我的課是體能綜合——格鬥，這一點在選課介面上應該寫的很清楚吧。”
那個女孩尷尬地放下了手，紅著臉低下了頭。
——看來不能沒話找話啊。
林教官盯著她看了一眼，然後問，“既然如此，我問一個問題吧。——你們為什麼會選擇幾門課中最難的體能格鬥？”
“最難的？”“臥槽，我以為都一樣。”……
佇列裡頓時傳來微微吸氣的聲音。
然後，一個男生舉手回答說，“教官，我以為格鬥會比較酷，比較好玩。”
其他不少人也紛紛點頭。
顯然，很多人都是抱著這個想法選的課。選課動機大多出於好奇。
林教官笑了笑，微一思忖說，“這門課的總名稱叫體能綜合，主要目的自然是綜合提升大家的體能素質，它跟體育課最大的區別，一是，它不會教授普通的體育專案，二是，它的強度會遠遠過常規的體育課。至於我的課，側重點自然是傳授基礎格鬥術。”
“強度遠體育課”，聽到這一句，佇列裡不愛運動的一些人已經雙腿軟了。
剛才提問的女生又鼓起勇氣說，“林教官，那，像我這種沒有運動細胞的人怎麼辦呢？”
隊伍裡又哄地笑了一聲。
但很多人覺得這個女生說出了自己的心聲。
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