“張燦同學！不，張燦大宗師！咱們聯手吧！”
張燦“……”
如果白宇一開始就提出這個打算的話，張燦是肯定會一口回絕的。
但現在，張燦卻是忽然對白宇所說的聯手，產生了一絲絲的好奇。
雖然張燦依舊不打算和白宇這隻老狐狸有什麼合作，但如果只是探聽一下老狐狸的計劃，張燦還是並不在意的。
於是，張燦在略微思考了片刻之後，開口道“不知道，白校長所說的合作，究竟是什麼呢？”
白宇十分自信地微微一笑道“當然是開創出一個全新的未來了！”
……
在經過了白宇一番詳細的解釋之後，張燦終於理解了白宇口中的“新未來”究竟是什麼了。
白宇這個老狐狸，竟然想要憑藉他燕靈中學校長的身份，和在大夏教育部門中的關係，將武道教學徹底普及開來！
自古以來，武道修煉都是一項極其注重選材的修行。
從一開始，所有想要修行武道的學徒們，便已經被一道天賦測試給分成了三六九等。
而且與其他修行不同的是，並不是說天賦較差的人，修行武道的度就會相對較慢，而是天賦差的人，根本就沒有機會踏上武道！
這顯然是極不公平的事情。
畢竟，就算是再精密的天賦測試，也絕對無法百分百判斷出一個人的真正武道天賦。
再加上頓悟這種事情的存在，以天賦選徒弟的做法，絕對會埋沒掉不少隱藏著的武道天才。
這樣的規則如果是在古代，的確是既無奈又無可厚非的唯一選擇。
畢竟，那個時候的人類就連生存都很成問題，而武者又是能夠保護人類生存的唯一力量，所以各大武館根本不可能費盡心力去培養一些潛在的天才。
因為相比於這種賭運氣似的培養方式，將精力投入到那些註定能成為武者的真天才身上，顯然才是更加理智的選擇。
人類也正是憑藉著這種取捨，才在強大的異獸手中，頑強地生存了下來的。
這也是為什麼，近千年來，從來沒有人會去質疑這些武館選徒規則的真正原因了。
但是，沒人質疑，就真的意味著這樣的選擇是正確的嗎？
在這一點上，張燦也是不得不表示出對白宇的認同了。
這樣的選擇，絕對不是，也不可能是所謂的正確選擇。
如今，擁有著科技之力的人類，早就已經沒了後顧之憂，為什麼還要擔心浪費精力而培養不出真正的武者呢？
難道就不能給每一個想要成為武者的孩子，一個公正平等的學習機會嗎？
不去管他什麼天賦與資質，一切都按照結果來算，難道就不好嗎？
想到這裡，張燦也是不得不承認，這位死守在燕靈中學的老校長，不但是一隻老狐狸，還是一位……老瘋子。
這位白校長真正的目的，竟然是想要掀起一場武道教育的改革！
白宇想要，給武館式，師徒式的武道教育，劃上一個句號。
喜歡我的弟子怎麼都是天才請大家收藏我的弟子怎麼都是天才本站更新度全網最快。
