我與蘇行在門邊笑的不能自已，小順子甚是無語，最後只好無奈的去給我們再次熱飯。
我與蘇行把酒臨風，全然不提今日毓正殿前生的事。我只覺那是一件小事，而蘇行今天肯來建章宮，這說明他是信任我的。
我再次為蘇行斟滿一杯酒後，他突然止住了我的手，對我說有件事要告訴我。
我從沒有見他那樣嚴肅過，心裡惻惻，便也等著他說出來。
“皇上的意思，太子殿下如今在外巡查，也用不著我這個太傅，便讓年齡小些的皇子公主們一同來聽我授課。”
這本在預料之中，我倒並不奇怪。
他繼續說，“因這建議是流月公主提的，所以公主也會來旁聽。”
他看我一眼，等著看我如何反應。
而我也確實不知道該如何反應，捏著酒杯，手臂僵持。
“我的意思是，如果你願意，日後我我可以先在上書房為其它皇子公主授課，上完以後再到建章宮來。這樣，你既不用碰到流月公主，也可以學習。”
他這個法子自然再好不過，但是我想起忘憂閣內徹夜不息的燈火，便立即否決了這個建議。
他還不是太傅大人的時候，便要日夜編纂三通大師的手稿，如今做了太傅，手下的事情不知道又有多少。我怎麼能因為自己的私人恩怨，就讓他陷入困境呢。
第二日，我如常前往上書房，自然一眼便看到了流月公主。
原本上書房內的一桌一椅變成了幾十張桌子，幾十張椅子。
流月的位子在第一排，離蘇行的講桌不過幾步。我時常在抬眼的空隙上，看見她望著蘇行的面龐愣。
她聽課不大用心，但每每蘇行提出問題，她總是率先舉手做答。
她自幼便由父皇扶養，常常親自授課，詩書底子很是不錯，而她大約又繼承了父皇的聰慧，每一個問題幾乎都能答的上來。
蘇行會表揚她幾句。
這個時候，皇子公主們都很豔羨流月，紛紛爭搶做答，課堂活潑的就像是一次集會。
我悄悄看蘇行表情，現他比以往更為高興，大約是真的找到了做老師的樂趣吧。
而流月公主也從來沒有忘記過找我的麻煩，她會以活躍課堂氣氛為由，各種刁難我。
例如擊鼓傳花，讓我背誦史記中的某一段文章，或是在蘇行念出某一段古語，讓我來做出闡釋。
我性情內斂，不曾上過這種大課，很久都沒有適應過來，所以容易緊張，尤其是面對眾多的人時，哪怕是昨日將文章背的滾瓜爛熟，一站起來也就忘的隻字不剩。
就連一些自己很好的想法，也會因為突然面對許多人，而結巴的不知說了些什麼。
蘇行一開始會沉默一瞬，後來漸漸皺了皺眉，壓壓手指讓我坐下。
我從他一張桌子的距離終於變成了如今很多張桌子，而我面對這段距離，除了黯然神傷，竟什麼也做不了。
流月會從我以前的位子上，驕傲的扭頭過來看我。
彷彿將我的尊嚴，踏在腳下是她最快樂的事。
我便越沉默，只默默用功，想要將最好的自己呈現在蘇行眼前。
好在課堂上的我雖略顯糟糕，也引起了蘇行對我的格外關照，他會在每日放學後，將我留下，單獨問我，將課上的文章再次講解一遍。
而這些，總讓我覺得，我在這些學生裡總是有些不同的吧。
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