讀書到底有沒有用，這是個經久不衰的話題。
唐朝尚武，所以會有“寧為百夫長，不做一書生”，到了宋朝，崇文抑武，風向又變成了“朝為田舍郎，暮登天子堂”。
而到了嚴語這個年代，物資匱乏，生活艱苦，讀書的話題也被重新提起。
因為想要讀書，必須先能吃飽飯。
所以越窮的地方，就越是覺著讀書無用，但多半隻是因為沒有讀書的條件罷了。
而越富的地方，同樣覺得讀書是晉升的唯一途徑，但他們內心裡又認同讀書並非位，到底還是將人脈關係等等其他因素放在第一。
這麼一對比，實在有些嘲諷。
嚴語從不認為讀書無用，所以他“好讀書而不求甚解”，只要帶文字的紙片他都願意讀一讀，因為你不知道什麼時候就會用上。
正如此時，如果沒有“法蘭西落幣法”，他想找個法子拒絕服藥都難。
有了這個小手法，再加上程榮達的掩護，他才能夠成功躲過護士和看護們的監視，達到了不吃藥的目的。
如此過了兩三天，體內的藥物殘留也被分解代謝得差不多了，嚴語也迎來了最關鍵的驗證時刻。
嚴語向程榮達求證過，甚至透過其他人來互證，這才確認，自己果真沒再生過“夜遊”之類的無意識行為，趙恪韓也沒再出現過！
梁漱梅雖然表面上全是讚賞和鼓勵，但嚴語也看得出來她的焦躁，這就更加證實，她給嚴語服藥，並非為了治療嚴語，而是為了製造嚴語的人格分裂！
她真正需要的，是趙恪韓！
嚴語雖然有“法蘭西落幣法”，但到底只是小伎倆，從第三天開始，護士對服藥的監控更加嚴格，不再讓嚴語用手碰觸藥片，而是親自將藥片喂入嚴語的口中。
嚴語起初只能等他們都離開，才摳喉嚨將藥片吐出來。
但這樣的效果並不是很好，有時候能吐出來，有時候吐不出來，整個人備受折磨，人都清瘦了許多。
直到他找到了一個新法子。
藥片放入口中之後，嚴語並沒有吞嚥，而是用舌根將藥片喉嚨裡推，藥片會停留在舌根後與喉嚨之間，等他們走了之後，像咳痰一樣，就能把藥片咯出來。
（ps這是可以實現的，很多人都會，作者君本人就會，小的如花生米，大的甚至連個頭小一些的紅棗都可以暫時藏著。）
又過了幾日，嚴語的狀況日益好轉起來，再加上消瘦的模樣，梁漱梅應該是現嚴語拒絕服藥，便讓嚴語服藥後喝下大量的水。
這樣一來，嚴語沒法再用這個法子藏藥片，只能摳喉嚨。
不過他知道，梁漱梅現自己的意圖之後，必然會找人來守著，不讓嚴語手動催吐。
也果不其然，今日裡服藥之後，梁漱梅便讓程榮達等看護著嚴語，也虧得嚴語讓程榮達騙走了其他看護，才順利將藥片催吐了出來。
“這樣下去不是辦法，到時候如果您還是這個樣子，她一定會懷疑到我的身上，您有沒有什麼人可信的？我可以出去給你搬救兵……”
嚴語也有些遲疑，眼下自己還是精神病人的身份，而且還是妄想症這一類，拒絕服藥也是精神病人的常態，為此很多病人會找各種各樣的藉口。
最典型的就是被害妄想症，而被害妄想症的“兇手”往往是醫生。
所以他此時揭穿梁漱梅，是沒人會相信他的，反倒會引來梁漱梅更加強力的“鎮壓”。
程榮達的擔憂並非沒有道理，這種情況下，尋求外援是唯一的途徑，單靠嚴語是翻不了身的。
“上回讓你聯絡的何書奮還記得吧？”
“記得是記得，不過……我前兩天跟您說過的，這兩天他也有來過，但被拒絕探視了……”
嚴語自然是記得，他本想讓何書奮讓他幫忙調查趙恪韓，但眼下已經從胡光中那處得知了趙恪韓這個人物的來歷。
雖然很是鬼扯，嚴語自己都不太相信，但又隱約有所關聯，嚴語也算是有了初步的瞭解。
嚴語本以為趙恪韓會讓胡光中幫他逃離此地，誰知道趙恪韓最終讓胡光中去破壞人工降雨，這老頭兒是指望不上了。
雖然何書奮沒辦法進來，但訊息卻是可以送出去的！
嚴語也顧不得這許多，朝程榮達說“我寫一封信，你幫我交給何書奮。”
“您直接告訴我就行，我去轉告他，寫在紙上，容易被人抓住證據……”
嚴語卻是搖頭“你拿紙筆來給我。”
程榮達雖然有些皺眉頭，但到底還是拿來了紙筆。
嚴語思來想去，便在紙上寫了起來。
